لائحة تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية – نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية معلم + معلمة + اداريين - منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية

1. لائحة الوظائف الشاغرة
2. اللوائح والأنظمة للموظفين | عمادة الموارد البشرية
3. تقويم الأداء الوظيفي
4. نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية معلم + معلمة + اداريين - منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية
5. لائحة إدارة الأداء الوظيفي و نماذج تقييم الأداء الوظيفي - تطور التعليمي

حرصً منا على توفير بيئة عمل مناسبة تسهم في إثراء خبرات موظفيها والارتقاء بقدراتهم عبر مختلف الدوائر والأقسام، ولذلك فان المدار الجديد تُعد الخيار الأمثل بالنسبة للأشخاص الشغوفين حيال مسيرتهم المهنية عليه يمكنكم التقديم على الوظائف الشاغرة ​ ​ من خلال الضغط هنا ​ ​ رقم الوظيفة المسمى الوظيفي الوظيفة الموقع تاريخ انتهاء التقديم عنوان بريدك الإلكتروني عنوان البريد الإلكتروني لصديق رمز التحقق

لائحة الوظائف الشاغرة

التاريخ عدل إدوارد أنجل أبو تقويم الأسنان الحديث كان تراكب الأسنان يمثل مشكلة كبيرة لبعض الأفراد منذ العصور القديمة، وتعود محاولات تصحيحها إلى أكثر من 1000 عام قبل الميلاد. وقد تم العثور على محاولات تقويمة من العصور اليونانية والاترورية وحتى الفرعونية. تعود أول محاولة مُسجلة لتقويم ازدحام الأسنان إلى أوليوس كورنليوس سيلسوس (25-50 ق. م. ) عندما أيد فكرة تأثير ضغط الأصابع على تعديل الأسنان. يعتبر طبيب الأسنان الفرنسي (بيير فاوشارد) مكتشف طب الأسنان الحديث عندما طور أول جهاز تقويم أسنان لتوسيع الفك. أول من استخدم القوة خارج الفم هو الطبيب الأمريكي (نورمان) ، والطبيب (اميرسون) أول من اخترع جهازا لفتح شق الفك العلوي. والطبيب (وليام) أول من وصف ربط الأسنان بالحلقات لتحريكها وتعديلها. الأمريكي إدوارد أنجل (Edward H. Angle) يعتبر أبو علم تقويم الأسنان الحديث ويعود له الفضل في وضع الكثير من طرق التقويم العصرية. وهو الذي قاد إلى أن يكون تقويم الأسنان اختصاصا مستقلا. ووصف نظاماً لتصنيف عيوب إطباق الأسنان لا تزال معتمدة حتى الآن. أسباب عيوب إطباق الأسنان عدل أسباب عيوب إطباق الأسنان عديدة، منها: عدم تناسق حجم الأسنان مع حجم الفك.

اللوائح والأنظمة للموظفين | عمادة الموارد البشرية

زيادة أو نقصان عدد الأسنان. بعض الأمراض الوراثية. تعرض الجنين أو الطفل إلى عوامل خارجية. بعض العادات السيئة مثل مصّ الأصابع. القلع المبكر للأسنان اللبنية. القلع المتأخر للأسنان اللبنية. عواقب عدم انتظام الأسنان عدل تترتب على عيوب إطباق الاسنان عواقب عديدة منها: تسوس الأسنان. أمراض ما حول الأسنان. التعرض للكسر (خاصة القواطع الأمامية). مشاكل عملية مضغ الطعام. مشاكل النطق والكلام. طمر الأسنان. مشاكل في المفصل الفكي. تأثيرات نفسية. تصنيف عيوب إطباق الأسنان عدل حسب تصنيف أنجل تصنف عيوب إطباق الأسنان إلى: الصنف الأول. الصنف الثاني. الصنف الثالث. فحص وتشخيص عيوب الإطباق عدل إن عملية فحص وتشخيص عيوب الإطباق ووضع خطة العلاج من الخطوات المهمة في علاج تقويم الأسنان وهذه الخطوة تتضمن: تاريخ الحالة. الفحص العام. الفحص الداخلي والخارجي للوجه والأسنان. الفحوصات الوظيفية. دراسة قوالب الأسنان. الفحوصات الشعائية. الصور الفوتوغرافية. علاج عيوب إطباق الأسنان عدل بريكيت لتقويم الأسنان هو من أحدث طرق التقويم تقسم أجهزة تقويم الأسنان إلى ثلاثة اقسام: جهاز تقويم الأسنان الثابت. جهاز تقويم الأسنان المتحرك. جهاز تقويم الأسنان الوظيفي.

تقويم الأداء الوظيفي

لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى

نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية معلم + معلمة + اداريين - منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية

3- في حال نقص صافي راتب المنقول وفقاً للفقرة 1 من هذه المادة فتصرف له مكافأة شهرية بمقدار النقص على أن يتناقص بعد ذلك بمقدار ما يحصل عليه من زيادة في راتبه، ويوقف صرف المكافأة كلها أو بعض منها بحسب ما يطرأ على وضعه الوظيفي الذي نتج عنه الزيادة التي أدت إلى نقص في صافي راتبه. 4- من كان يشغل المستوى السادس وتم نقله على اللائحة وكان يصرف له مكافأة تعادل علاوته في ذلك المستوى لوصوله إلى الدرجة الأخيرة منه، فيستمر في صرف فرق هذه المكافأة على أن تتناقص بعد ذلك بمقدار ما يحصل عليه من زيادة في راتبه.

لائحة إدارة الأداء الوظيفي و نماذج تقييم الأداء الوظيفي - تطور التعليمي

تطور التعليمي الادارة المدرسية 2017-03-01 0 38 أقل من دقيقة لائحة إدارة الأداء الوظيفي و نماذج تقييم الأداء الوظيفي للتحميل اضغط هناااااااااااااا Post Views: 903 مرتبط

وللوظائف التعليمية نقطتان بل ثلاث. #ه. التقدير النهائي للموظف: تجمع جميع النقاط التي حصل عليهاالموظف في جميع عناصر التقويم، وفي جوانب القوة والضعف، لتحديد المجموع الكلي لدرجاته، وعلى أساسها يحدد التقدير النهائي كما في الجدول (3). وفي الوظائف التعليمية لا تدخل درجات الملاحظات العامة في المجموع الكلي ، بل هي عناصر ترجيح لأغراض التمييز بين الموظفين المتساويين في الدرجات. وتقدير ممتاز يلزم الحصول عليه لباقي الفئات، أن يكون للموظف موطن قوة واحد على الأقل. المجموع الكلي للدرجات وما يقابلها من تقدير نهائي جدول (3) الوظائف ممتاز جيد جدا جيد جدا جيد مرضي غير مرضي الوظائف الإشرافية 87-93 70-86 56-69 42-55 28-41 أقل من28 الوظائف التخصصية 99-105 80-98 64-79 48-63 32-47 أقل من32 الوظائف التنفيذية 69-75 55-68 44-54 33-43 22-32 أقل من22 الوظائف التعليمية 90-100 80-89 - 70-79 60-69 59 فأقل الوظائف الفنية والفنية المساعدة والحرفية 75-81 60-74 48-59 36-47 24-35 أقل من24 وظائف المستخدمين والمعينين على بند الأجور والوظائف المؤقتة 31-36 25-30 19-24 13-18 7-12 6 فأقل 2. إدارة التقويم: #أ. الموظفون الذين تطبق اللائحة عليهم: جميع الموظفين، والمستخدمين، والمعينين على بند الأجور، والوظائف المؤقتة، من سعوديين وغيرهم في جميع الجهات الحكومية.

#ج. مقاييس عناصر التقويم: تضمنت اللائحة مقياسا متدرجا لكل عنصر من عناصر التقويم، لتحديد مستوى ودرجة توافر كل عنصر في الموظف. ويتكون المقياس من ستة مستويات لكل عنصر من عناصر التقويم، تتراوح من ممتاز إلى غير مرضي. وحدد لكل مستوى قيمة معينة من الدرجات تتراوح بين نقطة واحدة وست نقاط (غير مرضي نقطة واحدة، مرضي نقطتان، جيد ثلاث نقاط، جيد جدا أربع نقاط، جيد جدا خمس نقاط، ممتاز ست نقاط). ويعني تقدير (غير مرضي) تقصير واضح في أداء واجبات الوظيفة، وتقدير (مرضي) يعني أن أداء الموظف لعمله مرض بصورة عامة، ويعني تقدير (جيد) أن الموظف على معرفة جيدة بنظم إجراءات العمل، وتقدير (جيد جدا 4) يعني أداء ناجحا للعمل ومرونة في التنفيذ مع قدرة على التعرف على المشكلات في مجال العمل، ويعني تقدير (جيد جدا 5) القدرة على المبادرة في تطوير مجال العمل ووضع حلول للمشاكل التي تواجه الموظف، ويعني تقدير (ممتاز) القدرة على الإبداع والابتكار ومعدل فوق العادي في انجاز العمل. #د. الملاحظات العامة على الأداء: أعطي للمقوم الخيار لإظهار جوانب القوة وجوانب الضعف لدى الموظف إن وجدت ولم تشملها عناصر التقويم، وذلك بحد أقصى ثلاث مواطن القوة ومثلها لمواطن الضعف ، ويحصل الموظف على كل موطن قوة ثلاث نقاط، وكحد أقصى تسع نقاط، وبالعكس يخصم منه ثلاث نقاط عن كل موطن ضعف، وبحد أقصى تسع نقاط خصم.

1. وثائق قائد المدرسة
2. لائحة إدارة الأداء الوظيفي و نماذج تقييم الأداء الوظيفي - تطور التعليمي
3. أمراض الغدد الصماء - ويكيبيديا
4. مؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي وزارة التربية والتعليم
5. 16 تعديلا جديدا على لائحة الوظائف التعليمية - جريدة الوطن
6. شركة تقنية للطيران

Friday, 08-Apr-22 23:56:05 UTC